Technologie: vriend en vijand van het onderwijs

Evert Hoogendoorn

De steeds verdere implementatie van technologie in het onderwijs is voor sommigen een vloek en voor anderen een zege. Er ontstaan nieuwe mogelijkheden en er worden andere dingen steeds moeilijker, er worden nieuwe dingen gevraagd van zowel de docent als de leerling. Dit wordt vaak gemanaged met een pragmatische aanpak: waar kunnen we welke technologie inzetten om het onderwijs beter te maken, of beter te faciliteren? Dit past ook bij de wijze waarop software ontwikkeld wordt. "Let’s make things better!"

Datum/tijd

wo 13:30 t/m 15:00

wo 15:30 t/m 17:00

Locatie

Soenda

Voertaal

Nederlandstalig

Engelstalig

Gedeeltelijk Engelstalig

Type

Aantrekkelijk en betekenisvol onderwijs

Het vraagt echter, daarnaast, ook om het oplossen van een groot aantal vraagstukken. Daar nemen we niet altijd de tijd voor. Wat brengt de technologie nog meer de school binnen dan alleen de oplossing waarvoor we de software hadden aangeschaft? Wat betekent dit voor de docent? En wat leert de leerling hiervan? Een programma als powerpoint is superhandig als je een korte spreekbeurt moet houden, maar tegelijk heeft dit programma een ongelooflijke invloed gehad op hoe we nu denken over een spreekbeurt! Dit geldt voor elk ELO, voor Magister, MSTeams en alle andere programma’s die we gebruiken.

Ik ben al meer dan 15 jaar werkzaam in de gamesindustrie en ontwikkelde tientallen apps en games voor onderwijs in verschillende contexten. Daarnaast sta ik ook al meer dan 20 jaar voor de klas. Vanuit die ervaring wil ik t met jullie hebben over deze vraagstukken.