Eigenaarschap, persoonsvorming en persoonlijk leiderschap: gaat het niet allemaal over hetzelfde?

Het is populair in het onderwijs om termen als eigenaarschap, persoonsvorming en persoonlijk leiderschap te gebruiken. En met recht: we ervaren dat het een uitdaging is om leerlingen actief te laten leren, het gevoel te geven dat ze iets waardevols aan het doen zijn en inzicht krijgen in wie ze zijn en wat ze belangrijk vinden. Maar het risico is dat we met al deze termen ook een woud creëren aan allerlei interventies, methodieken en tips en trics voor wat docenten zouden moeten doen. En het zo gaat voelen als wat er allemaal nog bij komt naast het 'gewone' lesgeven. Deze workshop is een uitnodiging om een pas op de plaats te maken: wat hopen we eigenlijk te bereiken als we het hebben over eigenaarschap, persoonsvorming en persoonlijk leiderschap? En gaat dit misschien niet allemaal over hetzelfde? En vraagt dit om iets naast het 'lesgeven' te doen of is het juist innig verbonden met wat we al doen?