- Het kind als uitgangspunt, niet het systeem
Hieruit blijkt onder andere dat een brede brugperiode kansengelijkheid en burgerschap kan bevorderen. Ondanks de positieve onderzoeksresultaten blijkt het aanbod van brede brugperiodes te zijn afgenomen en kiezen veel ouders en kinderen voor ‘het hoogst haalbare’, waarbij een brede brugperiode alleen maar als een aantrekkelijke optie wordt gezien voor kinderen die hierdoor kunnen opstromen.
In deze workshop neemt Marlies Willemen van Goed geschud je mee in de voors en tegens van brede brugklassen. We vertrekken vanuit wetenschappelijke literatuur, pakken het Finse systeem bij de kop (waar veel later geselecteerd wordt) en delen verhalen uit de praktijk van leerlingen en docenten. Hierna is ruimte voor het goede gesprek hierover: wat zien wij zelf als voordelen en uitdagingen en waar zou je kunnen beginnen als je een brede brugklas op je school wil starten.
Goed geschud deed in opdracht van de gemeente Amsterdam een verkenning naar brede brugklassen: de hele publicatie vind je hier